درک بهتر اختیارات

1 天前 شرح وظایف مدیر پروژه ، وظایف مدیر پروژه، شرایط احراز صلاحیت و مهارت‌های مدیر پروژه این مطلب تشریح شده است . مسئولیت‌های مدیر پروژه چیست؟ شرایط احراز شغل مدیر پروژه تحصیلات : حداقل کارشناس مهندسی مرتبط با صنعت مربوطه

دانلود رایگان نمونه شرح وظایف مدیر پروژه ـ فایل

2021-12-8 شرح وظایف مدیر پروژه در یک کسب و را می توان عامل تغییر نامید. این شخص اهداف کسب و کار و پروژه را مشخص کرده و با استفاده از اختیارات مدیر پروژه استفاده کرده تا یک حس مشترک را در تیم ایجاد کند.

وظایف مدیر پروژه شرح شغل یک مدیر پروژه خوب

مدیر پروژه باید با نرم افزارهای کنترل و ایجاد پروژه مانند پریماورا و MSP آشنا باشد و حداقل برای یک بار هم که شده با آن‌ها کار کرده باشد؛ مدیر پروژه در این دو برنامه می‌تواند تمام برنامه‌ریزی‌ها و اهداف خود را ایجاد

معرفی شغل مدیر پروژه مجله کاربوم

در این مطلب درباره کار مدیر پروژه، مهارت‌های لازم برای تبدیل شدن به یک مدیر پروژه و نحوه دستیابی به این مهارت‌ها را می‌خوانید. معرفی شغل مدیر پروژه: شرح وظایف مدیر پروژه معرفی شغل مدیر پروژه: نیازمندی‌های کار

چگونه شرح‌کار پروژه بنویسیم (بخش اول)

2017-12-14 شرح‌کار [۱] یا SOW به‌منزلۀ درک بهتر اختیارات کتاب‌مقدسی می‌ماند که کارِ موردانتظار و ماحصل پروژه را شرح می‌دهد. شرح‌کار ابزاری کلیدی برای هدایت تیم است؛ این ابزارِ پراهمیت یا برای هدایت کار با پیمانکار و فروشنده استفاده می‌شود، یا

مدیر پروژه کیست و وظایف آن چیست؟ (معرفی نرم

2019-2-8 مدیر پروژه کیست؟ مدیران پروژه عامل های تغییر در سازمان هستند: آنها اهداف پروژه خود را مشخص می کنند و از مهارت و تخصص خود برای ایجاد یک حس مشترک در تیم پروژه استفاده می کنند.

نقش و شرح وظایف برنامه ریزی و کنترل پروژه چیست؟

2018-6-25 وظایف برنامه ریزی و کنترل پروژه می تواند بسیار متنوع و گسترده باشد لیکن در ذیل به برخی از آنها خواهم پرداخت: تهیه دستورالعمل های برنامه ریزی و کنترل پروژه. تهیه ساختار شکست کار پروژه یا WBS

شرح وظایف دفتر فنی پروژه: وظایف کارشناس کنترل

2022-3-14 برای درک بهتر جایگاه دفتر فنی پروژه و وظایف کارشناس کنترل پروژه و ارائه مهارت‌های موردنیاز در این بخش باید شرح وظایف دفتر فنی پروژه بصورت واضح و مشخص عنوان شود. حضوری کوتاه در هر پروژه‌ای می‌تواند شما را از نقش حیاتی

معرفی شغل مدیر پروژه مجله کاربوم

شرح وظایف مدیران پروژه همیارناظر آموزش

2022-2-12 شرح وظایف مدیران پروژه مطالعه دقیق پیمان منعقده فیما بین شرکت و کارفرما و آگاهی از تعهدات طرفین قرارداد و داشتن اطلاعات کافی و کلی از نقشه‌ها و مدارک منضم به پیمان و همچنین آشنایی کافی با فعالیت‌ها و عملیات موضوع

دفتر مديريت پروژه یا PMO چیست؟ شرح وظایف PMO چیست؟

2022-3-21 شرح وظایف PMO چیست؟ دفتر مدیریت پروژه یا همان PMO از مهم ترین بخش های هر سازمان پروژه محور است. بخش PMO، نقش کلیدی در استاندارد سازی فرآیندهای مدیریت پروژه (Project Management Processes) در سازمان ها ایفا می کند.

دستیار مدیر پروژه (Assistant Project Manager) کیست؟

2022-3-18 دستیار مدیر پروژه (Assistant Project Manager) به طور کلی کسی است که به مدیر پروژه کمک می‌کند. این فرد از تحصیلات یا تجربه مدیریت پروژه برخوردار است و احتمالاً قصد دارد به عنوان مدیر پروژه فعالیت کند.

مدیر پروژه کیست و چه وظایفی دارد؟ کار و کسب

2022-3-21 مدیر پروژه همیشه یک نقش مهم در کسب و کار بوده است و با گذشت زمان، اهمیت آن بیشتر نیز می‌شود. در واقع تخمین زده می‌شود که تا سال ۲۰۲۷، کارفرمایان به ۸۷٫۷ میلیون نفر که در نقش‌های مدیریت پروژه کار می‌کنند، نیاز خواهند داشت.

وظایف و کار مدیر کنترل پروژه دنیای کار

محل کار مدیر کنترل پروژه نیز معمولا در شرکت ها و سازمانها و یا محل پروژه می باشد ولی گاهی برای ملاقات با پیمانکاران و تامین کنندگان احتیاج به سفر کاری دارند. آشنایی با کار مدیر کنترل پروژه و وظایف او

تفاوت مدیر پروژه و مدیر برنامه در چیست؟ کار و کسب

2 天前 تفاوت مدیر پروژه و مدیر برنامه در چیست؟. این مطلب دارای نسخه صوتی می‌باشد: نقش مدیر برنامه و مدیر پروژه بسیار متفاوت هستند و درک اینکه چگونه می‌توانید از هرکدام در کسب و کار خود استفاده کنید

نمونه متن آگهی استخدام مدیر پروژه (شرح شغل

نمونه آگهی استخدام مدیر پروژه: شرح شغل. ما به‌منظور مدیریت پروژه‌های کلیدی سازمان، به‌دنبال مدیر پروژه باسابقه‌ای هستیم. به‌عنوان مدیر پروژه، وظیفه شما ایجاد هماهنگی در فرایند کار، به

اصول و وظایف مدیریت 5 وظیفه اصلی مدیر چیست

مدیریت پروژه چیست؟ شرح وظایف و مهارت های مدیر پروژه گزارش کارگاه سیستم سازی در مدیریت دوره ۲ 30 دیدگاه برای “ اصول و وظایف مدیریت : ۵ وظیفه اصلی مدیر ” مجید اللهیاری گفته: عالیه مهندس

وظایف رئیس کارگاه شرح وظایف مدیر کارگاه

2022-3-7 شرح وظایف رئیس کارگاه ، مدیریت و هدایت درک بهتر اختیارات عملیات‌های سایت برای اجراء، نگهداری و تعمیرات، نظارت بر اجراء حمل‌ونقل و .. در پروژه‌ها است. تشریح وظایف مدیر کارگاه صفحه اصلی دوره‌های مدیریت دوره مجازی ایزو

شرح وظایف مدیر پروژه

شرح وظایف مدیر پروژه. مطالعه و تهیه Scope کار پروژه ارجاع شده. تهیه برنامه کلی پروژه با همکاری برنامه‌ریزی و تعیین منابع لازم جهت انجام پروژه. تهیه بودجه و پیش‌بینی هزینه‌های پروژه و اخذ تائید

وظایف مدیر پروژه چیست؟ نقش مدیر پروژه بهتایم

2021-3-3 وظیفه مدیر پروژه برنامه‌ریزی، اجرا، نظارت، کنترل و خاتمه پروژه‌ است. از او انتظار می‌رود پروژه را به موقع و در محدوده بودجه تمام کنند. تولد مدیر پروژه در اواخر دهه 1980، مایکروسافت در حین اجرای یک پروژه دشوار با مشکل

مدیر پروژه کیست، چه کاری انجام می‌دهد و چه

2022-3-1 برای پاسخ به این سوالات، ابتدا باید تعریف درستی از مدیر پروژه و کار دقیقی که انجام می‌دهد داشته باشید. وظیفه اصلی یک مدیر پروژه (Project Manager) کنترل و مدیریت روند کلی انجام پروژه تا نهایی شدن آن و رسیدن به هدفی که از ابتدا

معرفی شغل مدیر پروژه مجله کاربوم

شرح شغلی یک مدیر پروژه بین‌المللی PMPiran

2022-3-16 هنگامی که شما به‌دنبال یک فرصت شغلی می‌گردید، اولین چیزی که با آن مواجه می‌شوید، شرح شغلی است. بیایید به جنبه‌های مختلف شرح شغلی یک مدیر پروژه، نگاه کنیم. پس از خواندن این مقاله متوجه خواهید شد که باید به‌دنبال چه

مدیر پروژه کیست و چه وظایفی دارد؟ کار و کسب

مدیریّت پروژه : شرح وظایف مهندسّین اجرا

2015-9-11 مدیریّت پروژه : شرح وظایف مهندسّین اجرا. مهندس اجرائی که عملاً بازوی اجرائی معاونت فنّی و رئیس کارگاه می باشد بایستی فردی فنّی واجرائی بوده باشد یعنی هم کاررا بشناسد وهم به روش اجرا آشنائی

نمونه متن آگهی استخدام مدیر پروژه (شرح شغل

تفاوت مدیر پروژه و مدیر برنامه در چیست؟ کار و کسب

وظایف رئیس کارگاه شرح وظایف مدیر کارگاه

2022-3-7 شرح وظایف رئیس کارگاه ، مدیریت و هدایت عملیات‌های سایت برای اجراء، نگهداری و تعمیرات، نظارت بر اجراء حمل‌ونقل و .. در پروژه‌ها است. تشریح وظایف مدیر کارگاه صفحه اصلی دوره‌های مدیریت دوره مجازی ایزو

وظایف مدیر پروژه چیست؟

جواب به این سوال که وظایف مدیر پروژه چیست را باید در تعریف مدیریت پروژه جستجو کرد. ( تعریف مدیریت پروژه چیست؟ ) مدیریت پروژه روشی است که شخص می تواند منابع لازم را برای تکمیل یک پروژه سازماندهی و مدیریت کند.

افرادی که پروژه ها را مدیریت می کنند به عنوان مدیر پروژه شناخته می شوند. پروژه ها در صنعت ساخت و ساز، صنعت ارتباطات از راه دور و صنعت IT متداول هستند.

مدیریت یک پروژه مهارت های خاصی را می طلبد ولی واقعا وظایف مدیر پروژه چیست؟

مدیران پروژه باید اطمینان حاصل کنند که پروژه با توجه به محدودیت های از پیش تعیین شده تحویل داده خواهد شد. این محدودیت ها می تواند شامل زمان، هزینه، افراد و منابع انسانی، ریسک و موارد دیگر باشد. توزیع و استفاده بهینه از منابع نیز از وظایف مدیر پروژه است.

یک مدیر پروژه عمدتا با افراد کار می کند. آنها باید مهارت های مدیریت افراد، درک مناسب از وظایف و مهارت های مورد نیاز در یک پروژه، درک چگونگی انجام کارها، مهارت های سازماندهی خوب، مهارت های ارتباطی خوب و مهارت های افزایش بهره وری را داشته باشند.

مدیران پروژه نیازی به دانستن نحوه انجام کلیه کارهایی که ممکن است در یک پروژه داشته باشند ندارند و این از وظایف مدیر پروژه نیست. به عنوان مثال، یک مدیر پروژه ساختمان نیازی به دانستن چگونگی ریختن بتن ندارد. با این حال، آنها باید بدانند که چگونه افرادی که بتن می ریزند را مدیریت می کنند و باید بدانند بتن ریختن چه مدت زمان طول می کشد، چقدر هزینه دارد، قبل از ریختن بتن چه اتفاقی باید بیفتد و چه چیزی باید بعد از ریختن بتن اتفاق بیفتد.

"مدیر پروژه" مسئول برنامه ریزی و اجرای یک پروژه است. او اطمینان می دهد که همه چیز مطابق با چشم انداز و استانداردها و کیفیت مورد نظر مشتری است. وی همچنین برای موفقیت یا عدم موفقیت پروژه پاسخگو خواهد بود.

قرن ها مردم "مدیریت پروژه ها" را بر عهده داشتند. آنها در ابتدا از ابزارهای سنتی مانند قلم و کاغذ استفاده می کردند به مرور زمان به سمت استفاده از فناوریهای پیشرفته رفتند. در حال حاضر، مدیران پروژه تکنولوژی و ابزارهای پیشرفته و مدرن مدیریت پروژه را برای افزایش سرعت و سهولت کل فرآیند کار به کار می گیرند یعنی استفاده از فناوری برای پیشبرد سریعتر فعالیت ها از وظایف مدیر پروژه است.

یک پیشنهاد دوستانه: اگر هنوز در دوره رایگان 7 اصل مهم در مدیریت مطلوب کسب و کار شرکت نکرده اید، کلیک نمایید.

اهمیت وظایف مدیر پروژه چیست؟

چرا مدیریت پروژه مهم است؟ بدون مفهوم مدیریت پروژه، اجرای پروژه با هرج و مرج همراه خواهد بود. وظایف مدیر پروژه اطمینان از این است که هر کسی که در یک پروژه مشارکت دارد دقیقاً می داند چه کارهایی باید انجام شود، چقدر زمان برای انجام یک فعالیت لازم است، چه منابعی در دسترس است و در صورت مواجه شدن با مشکل چه فعالیت هایی باید انجام شود.

اگر همه اما، چه چیزی باعث می شود مدیریت پروژه موفقیت آمیز باشد؟

هدف اصلی مدیریت پروژه اطمینان از موفقیت نهایی یک پروژه است. یک پروژه زمانی موفقیت آمیز است که کلیه اهداف به موقع حاصل شوند و بودجه به همان اندازه از قبل تعیین شده مصرف شده و مشتری از کیفیت پروژه راضی باشد. جلب رضایت مشتری از وظایف مدیر پروژه است.

یک مدیر پروژه مانند یک پزشک است که تیم درمان را رهبری می کند و در مورد بهترین نوع عمل آیا درمان برای بیمار تصمیم می گیرد. بدون داشتن اختیارات و صلاحیت لازم برای مدیریت کارآمد کلیه مسائل مربوط به پروژه، به راحتی می توانند دچار مشکل شوند.

در اواخر دهه 1980، مایکروسافت یک پروژه بلندپروازانه را اجرا کرد و با مشکل روبرو شد: کارکنان زیادی هم درگیر آن پروژه بودند. تیم های مختلفی شامل بازاریابی، مهندسی در انجام این پروژه مشارکت داشتند و هیچ کس نمی دانست چگونه همه آنها را هماهنگ کند. بنابراین، مایکروسافت راه حل درک بهتر اختیارات مبتکرانه را ارائه داد. آنها یک نفر را به کار گرفتند تا از عهده مدیریت پروژه برآید و سازماندهی و هماهنگی پروژه را به عهده بگیرد. هنگامی که مایکروسافت یک رهبر اختصاصی را منصوب کرد، همه چیز به آسانی پیش رفت و تیم ها از پیشرفت کاری خود بسیار خوشحال تر بودند. سرانجام، مایکروسافت این نقش جدید را به عنوان اصلی ترین مهره در پروژه های خود تبدیل کرد و به این ترتیب بود که مدیر پروژه به صورت رسمی برای اولین بار متولد شد و بعد از آن به این سوال که وظایف مدیر پروژه چیست به طور حرفه ای پاسخ داده شد.

سایر وظایف مدیر پروژه چیست؟

مدیران پروژه خوب افرادی با روحیه کارآفرینی عالی هستند. روحیه کارآفرینی به آنها اجازه می دهد تا راجع به یک پروژه فراتر از درک بهتر اختیارات مهارت مدیریتی فکر کنند. این از وظایف مدیر پروژه است که تیم ها و اعضای تیم را به خط پایان هدایت کند. در پایان پروژه، موفقیت یا عدم موفقیت پروژه فقط بر شانه های مدیر پروژه استوار است و او مسئولیت نتیجه نهایی را به عهده دارد. مسئولیت ها و سایر وظایف مدیر پروژه شامل موارد زیر می باشند:

فعالیت و برنامه ریزی منابع:

برنامه ریزی برای رسیدن به اهداف پروژه ضروری است و بسیاری از پروژه ها به دلیل برنامه ریزی ضعیف از کار می افتند. مدیران پروژه، دامنه پروژه و منابع موجود را تعیین می کنند. مدیران پروژه می دانند چگونه تخمین های واقعی برای مدت زمان لازم جهت اجرای پروژه را تعیین کنند و توانایی تیم را ارزیابی کنند. طراحی و تدوین برنامه ای روشن و مختصر برای اجرای پروژه و نظارت بر پیشرفت آن از وظایف مدیر پروژه است.

سازماندهی و ایجاد انگیزه برای تیم پروژه:

مدیران پروژه تیم های خود را در مرکز اصلی تمرکز قرار می دهند. آنها برنامه هایی صریح و واضح دارند که تیم هایشان را ترغیب و تشویق می کند تا به پتانسیل کامل خود برسند. آنها بوروکراسی را کاهش داده و تیم های درک بهتر اختیارات خود را در مسیری مشخص برای رسیدن به هدف نهایی هدایت می کنند.

مدیریت زمان:

مشتریان معمولاً درباره موفقیت یا عدم موفقیت یک پروژه و در مورد اینکه آیا پروژه به موقع تحویل داده شده است قضاوت می کنند. بنابراین، مهلت های زمانی تعیین شده از نظر مشتریان غیر قابل مذاکره است.

مدیران پروژه می دانند که چگونه مهلت های زمانی واقعی تعیین کنند. آنها می دانند که چگونه به طور موثر فعالیت ها را تعریف و مشخص میکنند، مدت زمان لازم برای انجام هر فعالیت را تخمین بزنند و برنامه ای را برای انجام فعالیت ها تدوین کنند.

برآورد هزینه و توسعه بودجه:

مدیران پروژه خوب می دانند چگونه می توانند یک پروژه را مطابق با بودجه تعیین شده خود به پایان برسانند. حتی اگر یک پروژه انتظارات درک بهتر اختیارات مشتری را برآورده کند و به هم موقع تحویل داده شود، اما اگر با بودجه بیش از حد مواجه شود، باز هم یک شکست برای پروژه محسوب خواهد شد. مدیران پروژه مرتباً بودجه را بررسی و برنامه ریزی می کنند تا از افزایش زیاد بودجه جلوگیری کنند.

تجزیه و تحلیل و مدیریت ریسک پروژه:

هرچه پروژه بزرگتر باشد، احتمال بروز موانع و مشکلاتی که جزئی از برنامه اولیه نبودند اجتناب ناپذیر است، اما مدیران پروژه می دانند که چگونه، خطرات احتمالی را قبل از شروع پروژه شناسایی و ارزیابی می کنند. آنها می دانند که چگونه از خطرات جلوگیری کنند یا حداقل تأثیر آنها را به حداقل برسانند.

بررسی پیشرفت پروژه:

در مراحل اولیه، مدیران پروژه و تیمهایشان دید روشنی و امیدهای بالایی از تولید نتیجه مطلوب دارند. با این حال، مسیر رسیدن به خط پایان هرگز بدون وجود مشکل در طول مسیر نیست. وقتی کارها طبق یک برنامه پیش نروند، مدیر پروژه باید هزینه‌ها و عملکرد تیم را نظارت و تحلیل کند و همیشه اقدامات موثری را انجام دهد.

مدیریت گزارش ها و مستندات لازم:

مدیران پروژه با تجربه می دانند که گزارش های نهایی و مستندات در مورد روند اجرا و نتایج حاصل از پروژه چقدر ضروری است. مدیران پروژه می توانند گزارشهای جامعی که نشان دهنده برآورده شدن کلیه اهداف پروژه، همچنین تاریخچه آنچه انجام شده، افرادی که درگیر شده اند، و اینکه چه کاری می تواند در آینده بهتر انجام دهد را ارائه دهد.

حسابدار کیست؟

شرح-مسئولیت-ها-و-وظایف-حسابدار

در دنیای امروز حسابدار بودن به معنای داشتن توانایی همکاری و برقراری ارتباط با افراد دیگر و همچنین داشتن مهارت های عالی حسابداری و حل مسئله است. وظایف حسابدار این است که به نمایندگی از یک سازمان، معاملات تجاری را ثبت و عملکرد شرکت را به مدیریت اعلام می کند.

مهارت های مورد نیاز یک حسابدار

حسابداری شامل طیف گسترده ای از مسئولیت ها و وظایف هست. حسابداران ممکن است دارای ویژگی های کلیدی مانند توجه به جزئیات، مهارت های مالی قوی و درک روشن از اخلاق تجاری باشند، اما این حرفه دارای چندین تخصص مختلف می باشد. یک حسابدار علاوه بر اینکه باید با اصول حسابداری آشنا باشد، باید تخصصی هایی داشته باشد که شامل مهارت تهیه اظهارنامه مالیاتی، تحقیق در مورد کلاهبرداری مالی و غیره هست.

اگر می خواهید به عنوان یک حسابدار وظایف خودتان را به نحو احسنت به نتیجه برسانید و رضایت شغلی و موفقیت کسب کنید، باید بیشترین مهارت های حسابداری را برای انجام بهتر انواع مسئولیت حسابدار داشته باشید.

شرح مسئولیت ها و وظایف حسابدار چیست؟

یکی از وظایف اولیه حرفه حسابداری (Accountant Duties)، بررسی صحت کلیه معاملات می باشد.

مسئولیت حسابدار این است که از قانونی بودن و پیروی تمام معاملات از کلیه دستورالعمل های سازمان مالیاتی و حسابرسی اطمینان حاصل کند. ممکن است حسابدار برای تهیه اظهارنامه مالیاتی یک شرکت به صورت قراردادی کار انجام دهد و یا تصمیم داشته باشد به صورت خصوصی با شخص یا شرکتی به عنوان مشاور مالی همکاری کند و در تصمیمات مالی یا سایر موارد مرتبط به آنها کمک کند.

موارد زیر برخی از انواع وظایف حسابدار محسوب می شود:

تجزیه و تحلیل روند درآمد و هزینه
تهیه و پردازش حقوق و دستمزد ماهیانه
تعامل با حسابرسان داخلی و خارجی شرکت
آماده سازی صورت های سود و زیان و گزارشات ماهانه حسابداری
جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات مالی برای تهیه گزارش اظهارنامه مالیاتی
تهیه و بررسی هزینه ها، بودجه ها، درآمد، هزینه، فاکتور و سابر اسناد حسابداری

نکاتی برای انجام بهتر وظایف حسابدار

شاید از روی عادت، اصطلاح حسابداری را زیاد بشنویم، اما نقش افراد درگیر در این سمت را کمتر درک کنیم. حسابداران یکی از اعضای بسیار مهم و مورد نیاز در شرکت های تجاری می باشند و عمدتاً با عملیات مالی شرکت در ارتباط هستند.

شما به عنوان یک حسابدار و با توجه به گسترگی حوزه وظایف این حرفه، باید نکات زیر را در جهت انجام بهتر وظایف در نظر بگیرید:

اسکن اسناد و رسیدهای مالی
بررسی گزارشات تعدیل حساب
بررسی صورت های مالی شرکت
واریز وجوه نقد و وصول چک پرداختی
مقایسه هفتگی سود و زیان با بودجه
تطبیق رسیدهای پرداختی و دریافتی
تسویه حساب مطالبات پرداخت نشده
به روز رسانی سوابق موجودی کالای انبار
تهیه نسخه پشتیبان از کلیه داده های مالی
به روز رسانی اطلاعات و داده های مالی شرکت
مرور و بررسی هفتگی لیست حقوق و دستمزد کارمندان
تسویه حساب زود هنگام فاکتور فروشندگان و تامین کنندگان

مزایای اجرای نرم افزار حسابداری در تجارت شما

برای متخصصان حسابداری، نرم افزار حسابداری دارایی با ارزش شرکت محسوب میشود که به طور قابل توجهی به بهبود بهره وری بخش مالی کمک می کند. برخی از مزایای مهم پیاده سازی نرم افزار حسابداری در شرکت ها عبارت است از:

پس انداز هزینه های مازاد
تضمین کنترل مالی شرکت
امنیت داده های محرمانه مالی
افزایش دقت و صحت اطلاعات صورتهای مالی
تهیه استراتژی های هوشمندانه در جهت بهبود تصمیم گیری

شرح وظایف حسابدار به تفکیک رده شغلی

یک حسابدار در رده‌های شغلی مختلف، انتظارات متفاوتی را باید برآورده کند. به عبارت دیگر، شرح وظایف حسابدار بسته به موقعیت شغلی او ممکن است تغییر کند. در ادامه به چند مورد از این انتظارات اشاره می‌کنیم.

♦ حسابدار مالی

حسابدار مالی به کسی گفته می شود که صورت‌های مالی درک بهتر اختیارات را نگهداری می‌کند و در پرداخت مالیات و جمع آوری حساب‌ها نظارت می‌کند.

♦ حسابدار صنعتی

کسی است که در واحدهای تولیدی و صنعتی فعالیت میکند؛ ثبت دقیق رویدادهای مالی و گزارش بهای تمام شده کالای تولید شده از وظایف او به حساب می آید.

♦ حسابداردولتی

کسی است که در اداره‌های دولتی مشغول به کار هست و انتظار می‌رود به عنوان ناظر مالی در جامعه فعالیت کند.

♦ حسابدار مدیریت

حسابدار مدیریت کسی است که با استفاده از روش‌های اندازه‌گیری و تجزیه و تحلیل به مدیران داخلی شرکت جهت تصمیم‌گیری در زمینه تجارت کمک می‌کند.

♦ حسابداری منابع انسانی

در این نوع از حسابداری ارزش اقتصادی منابع انسانی مورد بررسی قرار می‌گیرد و امکان درج آن در صورت‌های مالی فراهم می‌شود.

در سیستم آموزشی فنلاند مدرسه اختیارات بسیار بالایی دارد ؛ معلم های حکمران دارند ؛ اصلاً مدرسهٔ غیر انتفاعی ندارند !

همان گونه که پیش تر نیز آمد ( این جا ) ؛ نشست علمی - تخصصی با عنوان « اقدامات برجسته نظام آموزشی فنلاند در آموزش از راه دور در دوران کرونا و کاربردهای آن در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران» با ارائه دکتر اسماعیل عظیمی عضو هیئت‌علمی دانشگاه تربیت‌ مدرس در پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش برگزار گردید .

« صدای معلم » در جهت توسعه دانش و شناخت در مورد آموزش و پرورش تطبیقی این مباحث را مطرح پی گیری می کند .

شناخت نظام آموزشی فنلاند و جایگاه معلمان و مدارس

خوشحالم در جمع شما هستم ، امیدوارم دستاورد این جلسه یک یا چند راهبرد باشد که شما بتوانید برای رشد سیستم آموزشی ایران خودمان از آن استفاده بکنید. انشالله روزی برسد که ما به فنلاندی ها راهبرد بدهیم.
در عنوان این سمینار «اقدامات برجسته» مد نظر است چون خیلی از موارد هست که قبلاً گفته شده و بدیهی و مشخص است و وقت شما آنقدر ارزش دارد که بهتر است از آنها بگذریم. کارهایی در وزارت خود ما انجام شده و یا معلمان ما در آن زمینه توسعهٔ حرفه ای دارند پس بهتر است من اقدامات برجسته را بگویم همان طور که می گویند: less is more
کم زیاد است و اگر یک راهبرد هم داشته باشیم برای ما کافی است.
خیلی از مواردی که در ادامه آن را ارائه خواهم داد منوط به شناختِ سیستم آموزشی فنلاند است. احتمالاً عزیزانی هستند که به فنلاند رفته اند و یا در مورد آن مطالعه کرده اند بنابر این من فقط در پنج دقیقه و به اختصار توضیحاتی در مورد سیستم آموزشی آن خواهم داد و‌ بعد به اصل مطلب می پردازم.

اول طی کنیم مدل سؤال پرسیدن چگونه باشد. اگر جایی از صحبت های من سؤالی داشتید می توانید بپرسید و من مشکلی ندارم در بین ارائهٔ من سؤال بپرسند زیرا به اعتقاد من هر سؤالی مربوط به زمان خودش است و اگر بگذرد آن سؤال دیگر داغ نیست و چون تعداد کم است این امکان پذیر است و‌ من هم تمایل دارم پرسش و پاسخ و بحث شکل بگیرد و این بهتر است چون همکاران همه فرهیخته هستند.
مقاطع موجود در نظام آموزشی فنلاند بدین صورت است که مانند ما دورهٔ ابتدایی و متوسطهٔ اول و دوم دارند . اولِ ابتدایی از هفت سالگی شروع می شود البته می دانید که ما در ایران از شش سالگی شروع می کنیم و خیلی از جاهای دیگر در دنیا نیز از شش سالگی شروع می کنند. البته بعضی جاها نیز مانند انگلیس آموزش رسمی از سه ، چهارسالگی آغاز می شود. ولی فنلاندی ها خیلی ریلکس هستند و در خیلی زمینه ها و از جمله همین مورد ، آرامش دارند.
پس، از هفت سالگی شروع می کنند که بچه ها به رشد کافی برسند. در ابتدایی تا کلاس ششم دارند و بعد از آن وارد متوسطهٔ اول می شوند که مثل ما هفتم و هشتم و نهم است و بعد وارد متوسطهٔ دوم می شوند. متوسطهٔ دوم آن ها مانند ما به صورت رشته های تجربی و ریاضی و انسانی تفکیک شده، نیست بلکه به طور کلی نظری است و دانش آموزان بر اساس رشته ای که در دانشگاه دوست دارند بروند، واحدشان را انتخاب می کنند؛ یعنی چیزی مثل ترمی- واحدی. مثلاً کسی که می خواهد برود مهندسی بخواند و یا علوم پایه بخواند در دانشگاه ، ریاضی پیشرفته را هم بر می دارد. حدود ۵۷ واحد اجباری دارند که ریاضی مقدماتی هم در آن هست. کسی که می خواهد برود مهندسی، ریاضی پیشرفته را هم بر می دارد چون وقتی برای مصاحبهٔ دانشگاه می رود به آن نیاز دارد و ریاضی پیشرفته را هم از او می خواهند. ولی بعضی رشته ها مثلاً کسی که می خواهد فلسفه بخواند فقط ریاضی یک را پاس می کند و درس های دیگر از ریاضی و‌ یا علوم طبیعی را ممکن است پاس نکرده باشد. البته متوسطهٔ دوم دو شاخه دارد . یکی همان نظری است که خدمت شما گفتم و دیگری فنی- حرفه ای است.

جالب است بدانید سال گذشته محبوب ترین رشته بین دانش آموزان که بیشترین درخواست را داشته است فنی حرفه ای بوده است و نه نظری. آن هم می دانید چه رشته ای؟ رشتهٔ آشپزی ! ببینید چقدر دانش آموز می تواند مستقل باشد و آزادی عمل داشته باشد و تحت فشار والدین نباشد که آن چیزی که دلش می خواهد را انتخاب کند.

من از دوستم پرسیدم ، چرا آشپزی؟ گفت: برنامهٔ تلویزیونی پخش می شد (مثل برنامهٔ دستپخت در تلویزیون ما) که خیلی محبوب بود بنابر این خیلی از دانش آموزان به این رشته تمایل پیدا کردند. مثل ما نیست که فشار باشد که همه به پزشکی بروند. و بعد وارد دانشگاه می شوند و سیستم دانشگاهشان هم مثل ماست .

در فنلاند ویژگی های خاصی وجود دارد که جاهای دیگر دنیا و از جمله ایران ندارد.
یک آنکه معلم ها باید کارشناسی ارشد داشته باشند و الان سی سال است که معلم زیر فوق لیسانس ندارند. یعنی از حدود سال ۱۹۸۸ الی ۱۹۹۰ . یعنی بعد از این سال اجباری شد که همه فوق لیسانس داشته باشند.
دو روش برای ورود به حرفهٔ معلمی وجود دارد. یکی آنکه دانشگاه بروند و برای رشته های معلمی ( آموزش ابتدایی ) درخواست بدهند. که خیلی رقابت سنگین است و کمتر دانشجویی است که در همان سال اول توانسته باشد پذیرش تربیت معلم را بگیرد. معمولاً دو سه سال پشت کنکور می مانند تا بتوانند پذیرش تربیت معلم را بگیرند. تقریباً از هر هزار نفر صد نفر را پذیرش می کنند یعنی ده درصد. و بعد این ها تا ارشد را پیوسته می خوانند و فارغ التحصیل می شوند.

یک روش دیگر آنکه فوق لیسانس را در جاهای می توانند بگیرند مثلاً فوق لیسانس علوم تربیتی که حتی ممکن است ایران گرفته باشند و یا کشورهای دیگر و یا همان دانشگاه هلسینکی فنلاند و بعد اینها یک آزمون و مصاحبه دارند مثل معلمهای ما ذیل ماده ۲۸ البته خیلی ساختارمندتر و منظم تر. حدود ۶۰ واحد پاس می کنند و صلاحیت حرفه ای می گیرند . فوق لیسانس و صلاحیت حرفه ای خود را به مدارس ارائه می دهند و درخواست شغل می دهند.

در واقع مدارس معلمان را جذب می کنند. حتی معلمانی که در دانشگاه مصاحبه شده اند.

شناخت نظام آموزشی فنلاند و جایگاه معلمان و مدارس

ما معلم بیکار در فنلاند داریم که تعدادشان نیز کم نبود. یعنی درخواست می دهند به مدرسه و شهرداری ها . و آنجا که در مدرسه با مصاحبه پذیرش کردند سال بعد هم باید دوباره فرم درخواست پر کنند ، بعد از دو سه سال دیگر حالت رسمی پیدا می کنند و معلم مطمئن می شود که آنجا هست .
فنلاند مثل اینجا نیست که هر استان و یا منطقه یک ادارهٔ آموزش پرورش داشته باشد همهٔ کارشان با شهرداری است، یک دپارتمان آموزش و پرورش در شهرداری دارند. بودجه اش و همه ی موارد و حتی برنامه درسی اش هم در خود شهرداری ها محلی می شود و این نشان می دهد مدرسه اختیارات بسیار بالایی دارد که من می خواهم به این نکته برسم و اصطلاحاً می گویند معلم های حکمران ( autonomous teacher ) دارند.
معلم می گوید من کدام کتاب را می خواهم درس بدهم آنجا سیستم چند انتشاراتی دارند. یعنی انتشارات مختلف کتاب های درسی را چاپ می کنند. معلم انتخاب می کند که مثلاً من می خواهم کتاب هایم را از این انتشارات بگیرم. ریاضی را از این و فارسی را از دیگری و علوم را هم از جای دیگر . و یا حتی اصلاً نمی خواهم برای ریاضی کتاب داشته باشم و می خواهم این موارد را درس بدهم.
چرایی این مستقل بودن این است که مثلاً در کشور خودمان شما دانش آموزی دارید در روستاهای جاسک و یا روستاهای چهارمحال بختیاری که ویژگی درک بهتر اختیارات های خاصی دارند و بعد دانشی آموزانی دارید در تهران منطقهٔ یک که کاملاً ویژگی های فرهنگی و اجتماعی و اقتصادیشان با هم فرق می کند . وقتی معلم مستقل یا حکمران نباشد چه اتفاقی می افتد ؟
همه چیز به او دیکته می شود و همان چیزی که در منطقه یک ارائه می دهد در آن روستا هم باید ارائه می شود ولی وقتی که مستقل باشد چه می شود ؟ معلم برنامه را سفارشی می کند وقتی فارسی می خواهد درس بدهد مثلاً با سنگ و درخت و طبیعت درس می دهد. نه با مواردی که بچه ها اصلاً ندیده اند من نمونه داشته ام چون خودم چند سال معلمی کرده ام. سال اول تدریسم در روستایی در چهارمحال بختیاری بودم که پنج شش ساعت هم پیاده می رفتم اصلاً این چیزهای که به آنها می گفتند نمی دانستند چیست. خیلی از میوه ها و یا کلماتی مثل نجاری، بزازی و یا بنایی اصلاً برایشان قابل درک نبود که من آنجا خودم آداپته کردم و گفتم با همین سنگ و درخت جمله بگویید.
وقتی معلم ها مستقل باشند دقیقاً بسته به آن فرهنگ دانش آموز و ویژگی های آن دانش آموزی که دارد و بر اساس خود فرهنگ غالب و محیط اطراف مدرسه تصمیم می گیرد چه محتوایی ارائه بدهند و چگونه ارائه بدهند و علاقه ی دانش آموز حتی در تهران در منطقهٔ یک با منطقهٔ ۱۹ متفاوت است که می توانیم درسمان را هم بر اساس این علاقه ارائه دهیم که انگیزهٔ دانش آموز بالا رود.
البته مفاهیم پایه ای یکسان است بخشی به عنوان برنامه درسی اصلی و‌هسته ای دارند که مشخص کرده است که چه مهارتی باید دانش آموز کسب کند مثلاً در ریاضی باید جمع دو رقم با دو رقم را بلد باشد در پایان دوم ابتدایی. این خود معلم است که با چه محتوایی و چه روشی این را آموزش دهد.

سیستم آموزشی فنلاند ابتدا مثل سیستم ما به شدت متمرکز بوده است و بعد در بازنگری که در دههٔ نودِ منتهی به سال ۲۰۰۰ داشتند کاملا سیستم را غیر متمرکز کردند حتی آن مفاهیم پایه ای و مرکزی (core) را هم تعیین نمی کردند بعد به نتیجه رسیدند اینگونه فایده ندارد. الان برنامه درسی اخیر که در سال ۲۰۱۴ است خیلی جالب است.

توصیه می کنم آن را حتماً مطالعه کنید. البته شاید در پژوهشگاه آن را داشته باشید. ( از اعضای پژوهشگاه پاسخ دادند اتحادیه ی اروپا یک برنامهٔ درسی یکسان دارند و آن در پژوهشگاه موجود است ) البته فنلاند هم بر همان اساس است ولی کمی خلاصه کردند.
در ۲۰۱۴ گفتند ترکیبی از متمرکز و غیر متمرکز یعنی ما همهٔ مفاهیم پایه ای و مرکزی (core) را می دهیم صلاحیت های مورد انتظار (competency) را می دهیم و یکسری روش هم توصیه می کنیم اما خود معلم تصمیم می گیرد که کدام محتوا را و با چه روشی ارائه بدهد .روش خیلی جالبی است . برنامه درسی شان را هم که تدوین کردند خیلی جالب است ( ۲۰۱۴ ) اولاً آنکه تمام متخصصان و ذینفعان را جمع کردند. معلم و حتی والدین در گروه تجدید نظر داشتند. و وقتی سند آماده شد ، همان طور رها نکردند بلکه آن را در سایت ها رسانه ای ( broadcast ) کردند. که همه ببینند و همه بیایند نظر بدهند. یعنی هر کدام از والدین می توانستند از هر جایی نظر بدهند. و جالب بود من وقتی کامنت های مربوط به نظرات را می خواندم ادارهٔ پلیس هم نظر داده بود که به نظر ما اینجا محتوا باید اینطور باشد و یا اینجا باید مطلبی اضافه شود. بعد اینها این نظرات را تحلیل کردند یعنی هم متمرکز بوده است و از بالا به پایین محتوا را تعیین کردند و هم از پایین به بالا نظرات را گرفتند. ولی برنامه درسی را طوری چیدند که خود شهرداری ها و خود مدرسه ها باید بر اساس این برنامه، یک برنامهٔ درسی محلی می دادند یعنی یکسری چیزها را اضافه می کنند و یا آداپته می کنند. در کل مناسب سازی می کنند و یا بهتر است بگوییم سازگار می کنند.
این خلاصه ای از سیستم آموزشی فنلاند بود و حالا شما پیش زمینه ای از این سیستم دارید و در نتیجه در ادامه ارائه را بهتر درک می کنید.
در ضمن تحصیل اجباری تا پایان ششم است ولی ۹۵ درصد فنلاندی ها تحصیلات متوسطهٔ اول را دارند و آمار تحصیل کرده ها به شدت بالا است و از این ۹۵ درصد ، ۷۵ درصد تحصیلات متوسطه ی دوم را نیز به اتمام رسانده اند. و ۶۵ درصد از افراد زیر ۴۰ سال یا مدرکی دانشگاهی و یا گواهی صلاحیت حرفه ای دارند. یعنی کاملاً جامعهٔ تحصیل کرده ای دارند. تحصیل کاملاً رایگان است و حتی کتاب و لوازم التحریر شان هم رایگان است. خوب چون سوسیالیست هستند. و اصلاً مدرسهٔ غیر انتفاعی ندارند. فقط یکی دو مدرسهٔ خاص دارند که روی رشته های خاص متمرکز هستند مثل مدرسهٔ موسیقی و یا شرکت نوکیا که مدرسه دارد و یا یک مدرسه ی اینترنشنال ( بین المللی ) که کمی شهریه می گیرد و به غیر از این ها همه ی مدارس رایگان و کم و بیش در یک سطح هستند و مدرسهٔ بهتر و بدتر ندارند.

ابزارمالی چیست؟

اختیار معامله

ابزار مالی هر نوع دارایی قابل معامله، مانند پول نقد، ملک، برگه سهام، اوراق بهادار، سند رسمی یا قانونی مانند و اوراق قرضه که ارزش مبادله‌ای داشته باشند، اطلاق می‌گردد. بر پایه استانداردهای گزارشگری مالی بین‌المللی ابزارهای مالی به دو گروه تقسیم می‌شوند که عبارت‌اند از: ابزارهای مشتقه و ابزارهای نقد. با گروه مشاوران خبره کسب و کار ایرانیان جهت آشنایی بیشتر با زیرمجموعه ابزارهای مشتقه(اختیارات متعارف و اختیارات نامتعارف) همراه شوید.

ابزارهای مالی

ابزار مشتقه ابزاری است که ساختار پرداخت و ارزش آن از ارزش دارایی پایه و شاخص‌های مربوطه اتخاذ می‌شود. این ابزار به دارنده آن اختیار یا تعهد خرید یا فروش یک دارایی معین را می‌دهد و ارزش آن از ارزش دارایی مربوطه مشتق می‌شود. انواع مشتقات (سو‌آپ ها، قراردادهای آتی، اختیار معامله و پیمان آتی) به‌واسطه شیوه‌ای که در بازارها معامله می‌گردند (اوراق مشتقه فرابورس و اوراق مشتق مبادله‌ای) تمیز داده می‌شوند.

اختیارات(Option)

قراردادهای اختیار از قرن‌ها پیش شناخته‌شده است. پيشرفت در مهندسی مالی از اوایل دهه 1980 به‌طور چشمگير در رشد اختیارها که ابزارهای انعطاف‌پذیر و همه‌جانبه هستند، نشان داده‌شده است. اهمیت اختیارهای مالی از دهه 1970 به بعد است که با انتشار مقاله منسجم از بلک و شولز در اواخر سال 1973 که در مجله اقتصاد سیاسی ظاهر شد، است. بورس اختیار معامله شیکاگو در سال ۱۹۷۳ تأسیس شد و با راه‌اندازی نظامی که از فرم استاندارد استفاده می‌کرد فعالیت‌های تجاری و علاقه‌مندی دانشگاهی به این موضوع از این تاریخ پرداخته است. امروزه بسیاری از قراردادهای اختیار در شکل‌های استاندارد ایجادشده است و در بورس‌های اختیار نظام‌یافته معامله انجام می‌شود. اصطلاح “اختیارات نامتعارف” توسط مقاله مارک روبینشتاین در سال 1990 منتشر شد.

تاریخچه اختیارات

مفهوم اختیارات

اختیار معامله به خریداران حق خرید یا درک بهتر اختیارات فروش دارایی پایه یا ابزار مالی با یک قیمت اعمال معین و در یک تاریخ خاص را می‌دهد ولی خریدار در اجرای آن تعهد ندارد. فروشنده نزد کارگزاری برای انجام کامل معامله (خرید یا فروش) اگر خریدار خواهان اعمال باشد تعهد می‌دهد. اختیاری که به دارندگان اجازه می‌دهد که دارایی را به قیمت مشخص خریداری کند اختیار خرید نامیده می‌شود. اختیاری که به دارندگان اجازه می‌دهد که دارایی را به قیمت مشخص به فروش برساند اختیار فروش نامیده می‌شود. با بالا رفتن تقاضاي سرمایه‌گذاری و مديريت ريسك با استفاده از آن، حجم معاملات آن در دهه 80، از حجم معاملات سهام پيشي گرفت كه اين واقعيت، ميزان پاسخگويي اختیارات به نيازهاي بازارهاي مالي را نمايان ساخت.

اختیارات زیرمجموعه دسته وسیع‌تر قراردادهای دعاوی احتمالی (ابزارهای مالی که عایدی آن‌ها بستگی به عایدی بعضی دارایی‌های پایه دیگر دارد) هستند؛ بنابراین برای اختیارات سهام خرید یا فروش یک واحد از سهام یک شرکت از بین سایر چیزها، به ارزش بازار سهام بستگی دارد. شاید اختیارها متداول‌ترین نوع از ادعاهای احتمالی باشند که دیده‌شده‌اند. ارزش اختیارات تابع پارامترهای ازجمله ارزش دارايي پايه (ازجمله سهام، كالا، ارز، نرخ بهره و شاخص سهام)، نوسانات آن، تاريخ سررسید و سطح پوشش آن است. تعامل تمامي اين پارامترها باعث پيچيدگي در فراگيري، كنترل و معامله اختیار می‌شود، به‌طوری‌که بدون بهره‌گیری از نرم‌افزارهای حل مدل‌های قیمت‌گذاری حاوي معادلات نسبتاً پيچيده رياضي، عملاً كار با اختیار امکان‌پذیر نيست. در معاملات اختیار، قابلیت‌ها و كاربردهاي متنوع و منحصربه‌فرد اختیار به‌عنوان يك ابزار قدرتمند در كنترل ريسك سرمایه‌گذاری و ايجاد سودآوري در شرايط مختلف نوسانات بازار (صعودي، نزولي و حتي راكد) بررسي می‌شود.

اختیار متعارف

اهمیت اختیارات

مانند سایر ابزارهای مالی، قراردادهای اختیار نیز در بازارهای سازمان‌یافته مثل بورس سهام فیلادلفیا، بورس اختیارهای شیکاگو (CBOE) یا LIFFE مبادله می‌شوند اما می‌بایست میان این اختیارها و سایر اختیارهای خارج از بورس تمایز قائل شد. چون اختیارهای خارج از بورس قراردادهای سفارشی بین سرمایه‌گذاران هستند (ممکن است یک واسطه مالی خودش طرف قرارداد واقع گردیده باشد) از این منظر این قراردادها چون در پاسخ به نیاز خاصی طراحی‌شده‌اند ممکن است با شرایط پیچیده‌ای روبرو شوند و قیمت بازار برای آن‌ها مشاهده نشود بر این اساس طرفین می‌بایست به توافقی درباره ارزش‌گذاری این قراردادها برسند و فرصت‌های آربیتراژ را از بین ببرند (قیمت عادلانه). پیچیده‌تر بودن اختیارات نامتعارف نسبت به اختیاراتی که در مبادله به فروش می‌رسند (اختیارات متعارف) و طراحی آن برای بازار خارج از بورس موجب شده است که توجه محققان را به خود جلب کند.

انواع اختیارات

قراردادی که بر اساس آن خریدار اختیار معامله این حق را پیدا می‌کند که مقدار مشخصی از دارایی پایه را با مبلغ مشخصی در زمان مشخصی در آینده از فروشنده اختیار معامله خریداری نماید و یا به او بفروشد. این نوع قرارداد به‌طورکلی شامل اختیار خرید(call option) و اختیار فروش(put option) است که در هر مورد یک خریدار و یک فروشنده وجود دارد. خریدار اختیار در قرارداد اختیار خرید، صاحب این حق خواهد شد که در آینده کالایی را از فروشنده اختیار خریداری کند. فروشنده اختیار نیز متعهد می‌شود که بر اساس همین قرارداد، کالا را در زمان مشخص‌شده در صورت اعمال خریدار تحویل نماید.

اختیارت متعارف

حد سود و زیان در قراردادهای اختیار خرید و اختیار فروش نشان می‌دهد که خریداران اختیار معامله می‌توانند به‌صورت نامحدود سود کنند اما ضرر آن‌ها از یک حد مشخصی تجاوز نمی‌کند یعنی خریداران ضرر خود را محدود می‌کنند. در طرف مقابل فروشندگان سود محدود و زیان نامحدود خواهند داشت. سبک اعمال در قراردادهای اختیار معامله به دو صورت انجام می‌شود. اگر قرارداد در تاریخ سررسید اعمال شود درواقع سبک اعمال آن از نوع اروپایی است اما اگر در هرزمانی قبل از سررسید امکان اعمال وجود داشته باشد سبک آن از نوع آمریکایی است.

اختیارات نامتعارف(Exotic Option)

بعدازآن که درک درستی نسبت به اختیارات متعارف یافتیم لازم است به اختیارات نامتعارف به عنوان ابزارمالی در بازار خارج از بورس نیز پرداخته شود. اختیار متعارف و نامتعارف هردو ایده داشتن حق خرید یا فروش دارایی در آینده رادارند، اما سرمایه‌گذاران با استفاده از اختیارنامتعارف سود را به‌طور قابل‌توجهی متفاوت می‌کنند این بر اساس اقتضای بازار خارج از بورس است. اختیارات نامتعارف همان اختیار معاملات اروپایی و آمریکایی هستند اما در آن‌ها شرط یا شرایطی جدیدی لحاظ می‌شود که موجب رونق بیشتر این اختیارات در خریدوفروش‌ها می‌شود. به‌سادگی، یک اختیار نامتعارف، هر نوع اختیاری غیر از خریدوفروش‌های استاندارد در مبادلات عمده است.

اختیارت نامتعارف

اختیارات نامتعارف خود انواع مختلفی دارد:

1-اختیارات قیمت گزینی :سرمایه‌گذار به اعمال حق خود در طول عمر اختیار می‌پردازد اما در اختیارات متعارف این حق در زمان انجام قرارداد رخ می‌دهد.

2-اختیارات مانع: بازده بستگی به این دارد که آیا دارایی اساسی به بازه تعیین‌شده رسیده است یا خیر؟ و این حق خرید اساسی در یک قیمت اعمال از پیش تعیین‌شده تنها زمانی اتفاق می‌افتد که قیمت به مانع موردتوافق رسیده باشد که این همان چیزی است متفاوت از اختیارات متعارف که می‌تواند در هر قیمت پایین‌تر از قیمت اعمال رخ دهد (خریداری کند).

3-اختیارات آسیایی: گزینه مناسبی برای کاهش نوسانات مربوط به سرمایه‌گذاری هستند.

تفاوت نهایی بین اختیارهای نامتعارف و متعارف مربوط به نحوه تجارت آن‌ها است. اختیارهای متعارف شامل خریدوفروش‌ها است و می‌تواند در مبادلات عمده مانند کبو(The Cboe) در شیکاگو یافت شوند.

درک بهتر اختیارات